В любом событии у детей на первый план всегда выступают эмоции. Они являются ориентиром его дальнейших действий.
«Было интересно!», «Понравилось!», «Захватило дух!!!», «Удивило!» - это словесные выражения позитивных эмоций. Под их влиянием ребенок действует активнее, стремится узнать больше, задает вопросы.
«Мне страшно!», «Фууу, как мерзко выглядит!!!», «Достал меня!»- это словесные выражения негативных эмоций. А чаще бывает, что дети толково рассказать о своем некомфортном состоянии не могут. Дело в том, что негативные эмоции сложнее поддаются описанию.
Именно с ними больше всего «заморочек» как у детей, так и у следующих категорий взрослых:
- родителей, пытающихся получить ответ на вопрос «Почему ты плачешь и не хочешь идти в детский садик???» (и любое другое подобное «почему»);
- воспитателей, точно знающих как «надо» («Поделись мячиком, Петенька, что ты как жадина!»);
- учителей, уставших от «некоторых школьников» («Опять ворон считаешь, Васенька!»);
- тренеров и подобных им наставников, стремящихся к высоким достижениям («Ты как трус себя ведешь?! Слабак что ли?»);
- и многих других категорий взрослых, имеющих дело вообще с детьми.
Когда ребенку трудно описать, что он чувствует и что с ним происходит, это осложняет взрослым процесс решения возникшей задачи, приводит самого ребенка в ступор, проявляющийся весьма разнообразно: от истерики до упрямого молчания.
Иногда невыраженные, «затаенные» чувства копятся в тайниках души и отравляют жизнь, препятствуют личностному развитию и, словно камень, стоят на пути к успеху. А ведь так просто было все исправить в самом начале, обратив на них внимание и позволив отреагировать или направить в нужное русло!
«Эмоции – это не проблемы, которые нужно решать.
Это сигналы, которые нужно интерпретировать».
Вероника Тугалёва
Дети, умеющие распознавать свои эмоции и эмоции других людей, чувствуют себя увереннее, более активны в действиях и познании окружающего мира, общительны, успешны и раньше проявляют самостоятельность.
Они – обладатели более высокой самооценки и в стрессовой ситуации умеют собраться и вести себя более конструктивно, потому что не боятся чувствовать, не страшатся социального осуждения за свои эмоциональные реакции. Для них эмоции, свои или чужие, являются своеобразным компасом, ориентирующим их на дальнейшие действия.
Они знают, что испытывать разные эмоции совершенно нормально, и, благодаря разумным объяснениям взрослых, осознают их причину и быстрее учатся управлять собой.
Их приняли, поняли и, несмотря на этот «негатив», любят!
И тогда они сами учатся принимать и понимать окружающих, оставляя за ними право испытывать разные чувства.
-А какой завтра день?
-Суббота!
-Понятно! Мама с утра будет злая как собака! Будь готов к этому.
Она даст тебе тряпку в зубы и заставит убираться!
У нас так каждую субботу!
Демо-консультация
- 45 минут
- 900 р.
Онлайн-консультация
Личная консультация
Семейная консультация
Comments